Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Czesko-polski kalejdoskop literacki
DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Czesko-polski kalejdoskop literacki: Problematyki tożsamości, recepcji oraz dialogu międzykulturowego to szesnasty tom serii Nauka o Literaturze Polskiej za Granicą, opracowany pod redakcją Aliny Nowickiej-Jeżowej oraz Krystyny Wierzbickiej-Trwogi. W tym tomie, Krystyna Kardyni-Pelikanova, wybitna polonistka i komparatystka, emerytowana pracownica naukowa UCSL CSAV oraz profesor-senior Uniwersytetu im. Masaryka w Brnie, prezentuje swoje prace. Jej badania koncentrują się na polskiej i czeskiej literaturze z perspektywy porównawczej, objawiając złożoność kwestii tożsamościowych oraz dynamikę recepcji i dialogu międzykulturowego.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
nowa
5,05 zł
jak nowa
Pakujemy jutro
- niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania
- książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji
dobry
widoczne ślady używania
Dostępna ilość 1
Uwaga została 1 szt.
Posiadamy 3 szt.
Czesko-polski kalejdoskop literacki: Problematyki tożsamości, recepcji oraz dialogu międzykulturowego to szesnasty tom serii Nauka o Literaturze Polskiej za Granicą, opracowany pod redakcją Aliny Nowickiej-Jeżowej oraz Krystyny Wierzbickiej-Trwogi. W tym tomie, Krystyna Kardyni-Pelikanova, wybitna polonistka i komparatystka, emerytowana pracownica naukowa UCSL CSAV oraz profesor-senior Uniwersytetu im. Masaryka w Brnie, prezentuje swoje prace. Jej badania koncentrują się na polskiej i czeskiej literaturze z perspektywy porównawczej, objawiając złożoność kwestii tożsamościowych oraz dynamikę recepcji i dialogu międzykulturowego.
