Czeska edukacja i myśl społeczna

Książka jest oryginalnym i fascynującym studium pedagogiczno-filozoficznym, które bazuje zarówno na osobistych doświadczeniach autora, jak i na dokładnych analizach naukowych. Chociaż autor czerpie z własnych doświadczeń, stara się obiektywizować swoje obserwacje, a równocześnie korzysta z dogłębnych badań materiałów źródłowych oraz analiz postaci związanych z historią czechosłowackiej i czeskiej pedagogiki. Kontekst ten pozwala na szerokie spojrzenie, które wykracza poza lokalne granice, ukazując uniwersalność pedagogicznych idei w tej części Europy w ostatnich dekadach. Monografia przyciąga uwagę swoją przystępnością i klarownością, co jest rzadkością w przypadku naukowych opracowań z dziedziny pedagogiki. Autor wykazuje się mistrzowską umiejętnością pisania, a obrana przez niego forma pracy, styl narracji i rodzaj przedstawianych treści znacznie temu sprzyjają.