Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Co nowego się pojawiło? Materiały do ćwiczenia percepcji wzrokowej. Część 1
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Seria "Co nowego się pojawiło?" skierowana jest do dzieci w celu rozwijania ich zdolności percepcji wzrokowej. W tej kolekcji, czytelnik znajdzie teczkę zawierającą 15 zestawów zaprojektowanych z myślą o edukacyjnej zabawie z dziećmi. Każdy zestaw składa się z kartoników z barwnymi obrazkami, które umieszczone są pojedynczo na każdym z nich. Zaczynając od jednego obrazka na pierwszym kartoniku, z każdym kolejnym kartonikiem dodawany jest nowy rysunek, aż do ośmiu obrazków na ostatnim kartoniku. Dziecko ma za zadanie uporządkować kartoniki we właściwej kolejności oraz zidentyfikować, który z obrazków pojawił się jako nowy, odpowiadając tym samym na pytanie: "Co nowego się pojawiło?".Poziom trudności poszczególnych zestawów jest zróżnicowany. Oprócz rodzaju obrazków, które mogą być różnorodne, powiązane lub bardzo do siebie podobne, również ich kolory odgrywają istotną rolę. W niektórych zestawach zastosowano zbliżone barwy, co dodatkowo zwiększa stopień trudności i stymuluje umysł dziecka.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Seria "Co nowego się pojawiło?" skierowana jest do dzieci w celu rozwijania ich zdolności percepcji wzrokowej. W tej kolekcji, czytelnik znajdzie teczkę zawierającą 15 zestawów zaprojektowanych z myślą o edukacyjnej zabawie z dziećmi. Każdy zestaw składa się z kartoników z barwnymi obrazkami, które umieszczone są pojedynczo na każdym z nich. Zaczynając od jednego obrazka na pierwszym kartoniku, z każdym kolejnym kartonikiem dodawany jest nowy rysunek, aż do ośmiu obrazków na ostatnim kartoniku. Dziecko ma za zadanie uporządkować kartoniki we właściwej kolejności oraz zidentyfikować, który z obrazków pojawił się jako nowy, odpowiadając tym samym na pytanie: "Co nowego się pojawiło?".Poziom trudności poszczególnych zestawów jest zróżnicowany. Oprócz rodzaju obrazków, które mogą być różnorodne, powiązane lub bardzo do siebie podobne, również ich kolory odgrywają istotną rolę. W niektórych zestawach zastosowano zbliżone barwy, co dodatkowo zwiększa stopień trudności i stymuluje umysł dziecka.
