Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
¡A debate!. Guia metodologica
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En esta guía metodológica, el docente podrá encontrar una variedad de sugerencias y observaciones sobre cómo utilizar didácticamente las actividades del libro. Los comentarios sobre las actividades no solo brindan información sociocultural, sino también directrices para integrar la gramática del dosier en cada temática. Algunas unidades presentan actividades adicionales para su ampliación. Además, se incluyen varios recursos útiles como: las respuestas a todas las actividades del libro del estudiante, las soluciones del dosier gramatical, y las transcripciones del CD de audio. Al final de cada unidad, se ofrece una ficha fotocopiable con propuestas para que los estudiantes trabajen tanto de manera individual como en equipo. Este resumen ha sido proporcionado por el editor.
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En esta guía metodológica, el docente podrá encontrar una variedad de sugerencias y observaciones sobre cómo utilizar didácticamente las actividades del libro. Los comentarios sobre las actividades no solo brindan información sociocultural, sino también directrices para integrar la gramática del dosier en cada temática. Algunas unidades presentan actividades adicionales para su ampliación. Además, se incluyen varios recursos útiles como: las respuestas a todas las actividades del libro del estudiante, las soluciones del dosier gramatical, y las transcripciones del CD de audio. Al final de cada unidad, se ofrece una ficha fotocopiable con propuestas para que los estudiantes trabajen tanto de manera individual como en equipo. Este resumen ha sido proporcionado por el editor.
