Zajęcia twórcze w szkole

Poszukiwanie innowacyjnych metod nauczania jest odwiecznym wyzwaniem dla pedagogów. Wydaje się oczywiste, że klasyczne, wielogodzinne siedzenie w ławce i notowanie nie może być jedynym sposobem na zdobywanie wiedzy. Istnieją dwa główne kierunki działania: kompleksowa reforma systemu edukacji lub rozwój i wdrażanie alternatywnych scenariuszy lekcji, które odświeżą tradycyjne podejście edukacyjne. W Polsce, na szybkie reformy systemowe nie ma co liczyć, ale świat daje nadzieję — dzięki szkołom demokratycznym, waldorfskim czy modelom takich krajów jak Finlandia i Dania. W tej sytuacji jedynym realnym wyborem pozostaje motywowanie nauczycieli do innowacji w obrębie własnych przedmiotów i poszukiwanie metod, które mogą stać się inspiracją dla innych. Wiele nauczycieli idzie tą drogą, choć ich siły nie wystarczają na rewolucję całego systemu edukacyjnego. Książka "Zajęcia twórcze w szkole" wprowadza w ten ruch nowoczesnego nauczania, oferując czternaście kreatywnych scenariuszy lekcji, które po trzydziestu latach doświadczenia, autor poleca jako skuteczne metody zmiany. Autor ma nadzieję, że w przyszłości zostaną wydane kolejne części tej serii.