Z uczelni na rynek pracy. Indywidualne decyzje, mechanizmy społeczne a polityki publiczne

Magdalena Jelonek w swojej książce bada związek między edukacją na poziomie wyższym a położeniem absolwentów na rynku pracy. Publikacja ta wyróżnia się nie tylko szczegółowością, ale także inspirującym podejściem do tematu. Autorka podejmuje się analizy mechanizmów społecznych, które regulują przejście absolwentów z instytucji edukacyjnych do środowiska zawodowego, odnosząc się do trzech głównych paradygmatów teoretycznych. Analiza dotyczy teorii zasobów ludzkich, teorii kolejkowych oraz kredencjalnych, a także koncepcji kulturowej reprodukcji, znanej również jako zamknięcie społeczne. W pracy znajdziemy wyniki badań empirycznych, które prowadzone były w latach 2012–2019. Jelonek, zgodnie z zaleceniami Richarda Breena i Jana O. Jonssona, nie ogranicza się jedynie do statystycznego opisu danych. Kluczowym elementem książki są interpretacje zaobserwowanych zjawisk, oparte na solidnych podstawach teoretycznych. Magdalena Jelonek, posiadająca stopień doktora socjologii, od 2010 roku pełni rolę adiunkta w Katedrze Socjologii Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, a od 2016 roku również w Centrum Ewaluacji i Analiz Polityk Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jest uznaną ekspertką w dziedzinie analizy i ewaluacji polityk publicznych, rynku pracy i edukacji, kierującą licznymi projektami badawczymi i wdrożeniowymi oraz autorką wielu publikacji z tego zakresu.