Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Szkolna niekomunikacja. Bariery w dyskursie wczesnoszkolnym
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka "Język w szkolnych interakcjach" analizuje złożoność komunikacji w edukacji wczesnoszkolnej, koncentrując się na dynamicznym dyskursie, który zachodzi między nauczycielami a uczniami. Autorzy przyglądają się różnym aspektom wymiany informacji, badając, jak efektywnie przebiega transmisja wiedzy i jakie bariery mogą utrudniać wzajemne zrozumienie. Publikacja "Mosty zamiast murów" skupia się na praktycznych ćwiczeniach komunikacyjnych, które mają na celu poprawę jakości dialogu w klasie. Ponadto, książka prezentuje "Dekalog dobrej komunikacji w szkole", który stanowi zbiór zaleceń wspierających tworzenie otwartego i zrozumiałego środowiska edukacyjnego. Autorzy zachęcają do budowania mostów, które zastąpią mury nieporozumień i umożliwią harmonijną wymianę myśli i idei, przyczyniając się do efektywniejszego procesu nauczania i uczenia się.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka "Język w szkolnych interakcjach" analizuje złożoność komunikacji w edukacji wczesnoszkolnej, koncentrując się na dynamicznym dyskursie, który zachodzi między nauczycielami a uczniami. Autorzy przyglądają się różnym aspektom wymiany informacji, badając, jak efektywnie przebiega transmisja wiedzy i jakie bariery mogą utrudniać wzajemne zrozumienie. Publikacja "Mosty zamiast murów" skupia się na praktycznych ćwiczeniach komunikacyjnych, które mają na celu poprawę jakości dialogu w klasie. Ponadto, książka prezentuje "Dekalog dobrej komunikacji w szkole", który stanowi zbiór zaleceń wspierających tworzenie otwartego i zrozumiałego środowiska edukacyjnego. Autorzy zachęcają do budowania mostów, które zastąpią mury nieporozumień i umożliwią harmonijną wymianę myśli i idei, przyczyniając się do efektywniejszego procesu nauczania i uczenia się.
