Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Sieroty z Davenport
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
W roku 1934 psycholog Harold Skeels opisał dwie dziewczynki z miasta Davenport w stanie Iowa jako "skazane na zgubę od urodzenia". Ich łączne IQ wynosiło jedynie 81 punktów. W tamtych czasach powszechne były przekonania eugeniczne, zgodnie z którymi Skeels oraz jego współpracowniczka Marie Skodak uznali, że niska inteligencja dziewczynek jest dziedzictwem ich rodziców, co dyskwalifikowało je z możliwości adopcji. W wyniku tego, dzieci zostały umieszczone w ośrodku dla osób z ograniczoną sprawnością umysłową, gdzie zajęły się nimi kobiety same mające problemy intelektualne. Ku zaskoczeniu Skeelsa i Skodak, dziewczynki zaczęły osiągać znaczne postępy i ich współczynnik inteligencji wzrósł do poziomu normy. Odkrycie, że środowisko może mieć tak istotny wpływ na rozwój inteligencji, doprowadziło do burzliwych dyskusji, a Brookwood opisuje szczegółowo, jak doszło do tego ważnego wniosku.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
W roku 1934 psycholog Harold Skeels opisał dwie dziewczynki z miasta Davenport w stanie Iowa jako "skazane na zgubę od urodzenia". Ich łączne IQ wynosiło jedynie 81 punktów. W tamtych czasach powszechne były przekonania eugeniczne, zgodnie z którymi Skeels oraz jego współpracowniczka Marie Skodak uznali, że niska inteligencja dziewczynek jest dziedzictwem ich rodziców, co dyskwalifikowało je z możliwości adopcji. W wyniku tego, dzieci zostały umieszczone w ośrodku dla osób z ograniczoną sprawnością umysłową, gdzie zajęły się nimi kobiety same mające problemy intelektualne. Ku zaskoczeniu Skeelsa i Skodak, dziewczynki zaczęły osiągać znaczne postępy i ich współczynnik inteligencji wzrósł do poziomu normy. Odkrycie, że środowisko może mieć tak istotny wpływ na rozwój inteligencji, doprowadziło do burzliwych dyskusji, a Brookwood opisuje szczegółowo, jak doszło do tego ważnego wniosku.
