Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Równa szkoła
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka podejmuje krytyczne spojrzenie na współczesny system edukacji, który często przyczynia się do pogłębiania nierówności społecznych, zwłaszcza w ramach neoliberalnych zasad. Autor stawia ważne pytania dotyczące roli matematyki w społeczeństwie oraz wpływu, jaki społeczeństwo ma na nauczanie tej dziedziny w szkołach. Wyniki badań empirycznych prezentowane w książce podkreślają konieczność zmiany języka, którego używamy do opisywania zarówno matematyki, jak i uczestników procesu edukacyjnego, unikając przy tym trwałych i nieelastycznych ujęć ich tożsamości.Istotnym wątkiem jest refleksja nad tym, jak matematyka może stać się narzędziem realnej pomocy dla tych, którzy jej najbardziej potrzebują, czyli dla grup marginalizowanych, takich jak kobiety, mniejszości etniczne czy osoby w trudnej sytuacji ekonomicznej. Autor sugeruje, że kluczem do tego jest edukacja matematyczna, która nie tylko skupia się na samym zrozumieniu matematyki, ale również uwzględnia jej polityczny potencjał, matematyczną naturę polityki oraz zasady tworzenia wiedzy.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka podejmuje krytyczne spojrzenie na współczesny system edukacji, który często przyczynia się do pogłębiania nierówności społecznych, zwłaszcza w ramach neoliberalnych zasad. Autor stawia ważne pytania dotyczące roli matematyki w społeczeństwie oraz wpływu, jaki społeczeństwo ma na nauczanie tej dziedziny w szkołach. Wyniki badań empirycznych prezentowane w książce podkreślają konieczność zmiany języka, którego używamy do opisywania zarówno matematyki, jak i uczestników procesu edukacyjnego, unikając przy tym trwałych i nieelastycznych ujęć ich tożsamości.Istotnym wątkiem jest refleksja nad tym, jak matematyka może stać się narzędziem realnej pomocy dla tych, którzy jej najbardziej potrzebują, czyli dla grup marginalizowanych, takich jak kobiety, mniejszości etniczne czy osoby w trudnej sytuacji ekonomicznej. Autor sugeruje, że kluczem do tego jest edukacja matematyczna, która nie tylko skupia się na samym zrozumieniu matematyki, ale również uwzględnia jej polityczny potencjał, matematyczną naturę polityki oraz zasady tworzenia wiedzy.
Szczegóły
Inne książki: Lucyna Kopciewicz
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (6)
InPost Paczkomat 24/7
13,99 zł
ORLEN Paczka
12,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
