Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Piszę wielkie litery po śladzie 2 Wyrazy i zdania
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Zeszyt zatytułowany „Piszę wielkie litery po śladzie 2” stanowi kontynuację serii mającej na celu ułatwienie nauki pisania dużych liter drukowanych. Te ćwiczenia są szczególnie przydatne dla dzieci, które mają trudności z koordynacją grafomotoryczną. Dzięki pracy z zeszytem uczniowie mogą nie tylko nauczyć się prawidłowego kształtu liter, ale również opanować właściwy kierunek, w którym powinny być one kreślone. W pierwszej części cyklu dzieci skupiały się na ćwiczeniu pisania w większych liniaturach, które stopniowo zmniejszały się, umożliwiając im płynne przejście do kolejnego etapu. Drugi zeszyt stawia na doskonalenie umiejętności pisania liter i całych wyrazów w mniejszej liniaturze. Podzielono go na osiem sekcji, z których każda liczy cztery strony. Pierwsza strona sekcji poświęcona jest nauce czterech nowych liter, podczas gdy na pozostałych stronach znajdują się ćwiczenia polegające na pisaniu całych wyrazów z wykorzystaniem poznanych znaków. W końcowej części książki przygotowano zadania z pisania krótkich zdań, które mogą posłużyć jako wprowadzenie do bardziej rozwiniętego pisania tekstów.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Zeszyt zatytułowany „Piszę wielkie litery po śladzie 2” stanowi kontynuację serii mającej na celu ułatwienie nauki pisania dużych liter drukowanych. Te ćwiczenia są szczególnie przydatne dla dzieci, które mają trudności z koordynacją grafomotoryczną. Dzięki pracy z zeszytem uczniowie mogą nie tylko nauczyć się prawidłowego kształtu liter, ale również opanować właściwy kierunek, w którym powinny być one kreślone. W pierwszej części cyklu dzieci skupiały się na ćwiczeniu pisania w większych liniaturach, które stopniowo zmniejszały się, umożliwiając im płynne przejście do kolejnego etapu. Drugi zeszyt stawia na doskonalenie umiejętności pisania liter i całych wyrazów w mniejszej liniaturze. Podzielono go na osiem sekcji, z których każda liczy cztery strony. Pierwsza strona sekcji poświęcona jest nauce czterech nowych liter, podczas gdy na pozostałych stronach znajdują się ćwiczenia polegające na pisaniu całych wyrazów z wykorzystaniem poznanych znaków. W końcowej części książki przygotowano zadania z pisania krótkich zdań, które mogą posłużyć jako wprowadzenie do bardziej rozwiniętego pisania tekstów.
