Matematyka część 1 karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Ta publikacja została stworzona z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z dziećmi, które mają umiarkowaną i znaczną niepełnosprawność intelektualną, mają problemy sprzężone oraz trudności w nauce. Można ją wykorzystać w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, podczas zajęć rewalidacyjnych, a także jako narzędzie diagnostyczne do identyfikacji deficytów i trudności ucznia, co ułatwia ustalenie odpowiedniego planu terapii. Rodzice również mogą korzystać z kart pracy, by pomagać dzieciom w domu. Opanowanie podstawowych pojęć matematycznych jest kluczowe dla dziecka, by mogło prawidłowo funkcjonować w środowisku, rozwijać swoje zdolności poznawcze oraz rozwijać samodzielne myślenie logiczne. Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną miewają trudności z analizą i syntezą informacji, klasyfikowaniem, odnajdywaniem różnic i podobieństw oraz orientacją w przestrzeni, dlatego potrzebują szczegółowych ćwiczeń i konkretnej nauki. Karty pracy w części pierwszej koncentrują się na podstawowych pojęciach matematycznych i zawierają ćwiczenia dotyczące wyodrębniania zbiorów, orientacji przestrzennej, identyfikacji cech wielkościowych i ich porównywania oraz rozpoznawania figur geometrycznych.