Ku demokratycznej szkole.

Ta monografia to zbiór artykułów, które powstały w wyniku XI Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego. Na prośbę redaktorek, naukowcy z różnych instytucji akademickich w Polsce podjęli się zbadania kwestii zaangażowania w budowę demokratycznego systemu edukacyjnego, który ma za zadanie tworzyć bardziej sprawiedliwy, solidarny i otwarty na różnorodność świat. Ma także wspierać emancypację jednostek oraz grup społecznych. Publikacja skupia się na aktualnych i istotnych tematach, takich jak kultura demokratyczna w szkołach, feminizacja zawodu nauczyciela, rola przedszkoli i edukacji przedszkolnej w XXI wieku, edukacja inkluzyjna, empowerment w edukacji, a także rozwój i doskonalenie nauczycieli. Inne omawiane zagadnienia to kompetencje medialne nauczycieli, ich zaangażowanie na różnorodnych etapach edukacji oraz źródła stresu zawodowego. Pierwsze sześć artykułów w książce ukazuje kierunki niezbędnych zmian, z czego trzy skupiają się bezpośrednio na edukacji włączającej. Następne cztery teksty poruszają problematykę doskonalenia edukacji poprzez rozwijanie kompetencji zawodowych pedagogów i ich zaangażowanie. Ostatni artykuł przedstawia codzienność pracy nauczycieli, szczególnie w kontekście relacji z rodzicami, podkreślając potrzebę wsparcia dla pedagogów.