Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Projektowanie i Realizacja Szkoleń
DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka przedstawia kluczowe aspekty efektywnego planowania i realizacji procesu szkoleniowego, koncentrując się na identyfikacji oraz analizie potrzeb edukacyjnych. Wyjaśnia, jakie działania i narzędzia pomagają zaspokoić te potrzeby, a także omawia różnorodne metody szkoleniowe, uwzględniając specyficzne cechy uczenia się dorosłych. Istotną rolę odgrywają tutaj praca zespołowa, odpowiedni dobór miejsca oraz czasu szkoleń. Autorzy zwracają uwagę na określenie celów, sposoby oceny rezultatów szkoleń oraz na miarodajność ich skuteczności. Książka nakreśla także kluczowe wymagania wobec trenerów, których umiejętności są decydujące dla sukcesu całego przedsięwzięcia. Publikacja ta jest skierowana zarówno do obecnych, jak i przyszłych trenerów, będąc cennym źródłem wiedzy nie tylko dla osób z przygotowaniem pedagogicznym, ale także dla tych, którzy dopiero zaczynają swoją przygodę z edukacją dorosłych. Dodatkowo, książka będzie wartościowym materiałem dla studentów przygotowujących się do pracy w roli trenerów.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
nowa
27,63 zł
jak nowa
Pakujemy dzisiaj
- niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania
- książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji
dobry
widoczne ślady używania
Książka przedstawia kluczowe aspekty efektywnego planowania i realizacji procesu szkoleniowego, koncentrując się na identyfikacji oraz analizie potrzeb edukacyjnych. Wyjaśnia, jakie działania i narzędzia pomagają zaspokoić te potrzeby, a także omawia różnorodne metody szkoleniowe, uwzględniając specyficzne cechy uczenia się dorosłych. Istotną rolę odgrywają tutaj praca zespołowa, odpowiedni dobór miejsca oraz czasu szkoleń. Autorzy zwracają uwagę na określenie celów, sposoby oceny rezultatów szkoleń oraz na miarodajność ich skuteczności. Książka nakreśla także kluczowe wymagania wobec trenerów, których umiejętności są decydujące dla sukcesu całego przedsięwzięcia. Publikacja ta jest skierowana zarówno do obecnych, jak i przyszłych trenerów, będąc cennym źródłem wiedzy nie tylko dla osób z przygotowaniem pedagogicznym, ale także dla tych, którzy dopiero zaczynają swoją przygodę z edukacją dorosłych. Dodatkowo, książka będzie wartościowym materiałem dla studentów przygotowujących się do pracy w roli trenerów.
