Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli języków obcych
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka dotyczy szerokiego zakresu problematyki związanej z przygotowaniem nauczyciela do prowadzenia zajęć z języka obcego. Pierwsza część poświęcona jest teoretycznemu omówieniu znaczenia planowania dydaktycznego w kontekście programu nauczania oraz poszczególnych jednostek metodycznych, takich jak lekcje czy zadania edukacyjne. W drugiej części znajdziemy przykłady planów wynikowych oraz konspekty lekcji z języka polskiego jako języka obcego. Publikacja ukazuje praktyczne podejście do planowania działań dydaktycznych, bazując na zasadach podejścia zadaniowego ESOKJ. Książka skierowana jest do nauczycieli języków obcych oraz studentów, którzy przygotowują się do zawodu nauczyciela.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka dotyczy szerokiego zakresu problematyki związanej z przygotowaniem nauczyciela do prowadzenia zajęć z języka obcego. Pierwsza część poświęcona jest teoretycznemu omówieniu znaczenia planowania dydaktycznego w kontekście programu nauczania oraz poszczególnych jednostek metodycznych, takich jak lekcje czy zadania edukacyjne. W drugiej części znajdziemy przykłady planów wynikowych oraz konspekty lekcji z języka polskiego jako języka obcego. Publikacja ukazuje praktyczne podejście do planowania działań dydaktycznych, bazując na zasadach podejścia zadaniowego ESOKJ. Książka skierowana jest do nauczycieli języków obcych oraz studentów, którzy przygotowują się do zawodu nauczyciela.
