Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Informat SP 5 Lekcje z komp w.2013 NPP WSIP
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Podręcznik "Lekcje z komputerem 5" autorstwa Wandy Jochemczyk, Iwony Krajewskiej-Kranas oraz Witolda Kranasa to kompleksowy przewodnik dla uczniów szkoły podstawowej. Został on wydany przez Wydawnictwo WSiP w 2013 roku i oprawiony w miękką okładkę. Ten 120-stronicowy podręcznik, o formacie 17.0x24.0 cm, nosi numer MEN 453/2/2013. Książka jest podzielona na 30 lekcji, które obejmują różnorodne tematy związane z komputerami i ich zastosowaniem w edukacji międzyprzedmiotowej. Każda lekcja zawiera ćwiczenia, zadania, porady, a także zagadki wraz z ich rozwiązaniami. Autorzy przystępnie wprowadzają uczniów do pracy z komputerem, nie tylko w kontekście nauki, ale również zabawy. Szczególny nacisk położony jest na wprowadzenie do programowania, zwłaszcza w języku Logo, co ma zachęcić młodych użytkowników do odkrywania tajników kodowania.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Podręcznik "Lekcje z komputerem 5" autorstwa Wandy Jochemczyk, Iwony Krajewskiej-Kranas oraz Witolda Kranasa to kompleksowy przewodnik dla uczniów szkoły podstawowej. Został on wydany przez Wydawnictwo WSiP w 2013 roku i oprawiony w miękką okładkę. Ten 120-stronicowy podręcznik, o formacie 17.0x24.0 cm, nosi numer MEN 453/2/2013. Książka jest podzielona na 30 lekcji, które obejmują różnorodne tematy związane z komputerami i ich zastosowaniem w edukacji międzyprzedmiotowej. Każda lekcja zawiera ćwiczenia, zadania, porady, a także zagadki wraz z ich rozwiązaniami. Autorzy przystępnie wprowadzają uczniów do pracy z komputerem, nie tylko w kontekście nauki, ale również zabawy. Szczególny nacisk położony jest na wprowadzenie do programowania, zwłaszcza w języku Logo, co ma zachęcić młodych użytkowników do odkrywania tajników kodowania.
