Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dziedzictwo edukacyjne XIX i XX wieku w perspektywie badawczej
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Ta monografia została napisana jako wyraz uznania dla Profesora za jego ogromne zaangażowanie w badania nad historią edukacji, a także za jego wkład w działalność naukową, dydaktyczną i organizacyjną. Jest to również odpowiedź na wezwanie Jubilata, by dogłębnie badać, odkrywać i cenić tradycję oraz dziedzictwo edukacyjne. Zawarte w tej publikacji prace w głównej mierze skupiają się na badaniach historyczno-oświatowych dotyczących wieków XIX i XX, które były szczególnie bliskie badawczo Profesorowi. Analizują one różnorodne aspekty edukacji na polskich ziemiach w tamtym okresie i inspirują do dzisiejszych rozważań pedagogicznych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Ta monografia została napisana jako wyraz uznania dla Profesora za jego ogromne zaangażowanie w badania nad historią edukacji, a także za jego wkład w działalność naukową, dydaktyczną i organizacyjną. Jest to również odpowiedź na wezwanie Jubilata, by dogłębnie badać, odkrywać i cenić tradycję oraz dziedzictwo edukacyjne. Zawarte w tej publikacji prace w głównej mierze skupiają się na badaniach historyczno-oświatowych dotyczących wieków XIX i XX, które były szczególnie bliskie badawczo Profesorowi. Analizują one różnorodne aspekty edukacji na polskich ziemiach w tamtym okresie i inspirują do dzisiejszych rozważań pedagogicznych.
