Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dzieci i sztuka
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Czy jesteś rodzicem lub pracujesz z dziećmi? Niniejsza książka oferuje wsparcie w rozwijaniu ich naturalnych umiejętności i potrzeb. Zapewnia tematy do rozmowy oraz pomysły na aktywności, które uczynią sztukę codziennym narzędziem do poznawania i przeżywania otaczającego świata. „Z wielką radością przyjąłem fakt powstania podręcznika z zakresu pedagogiki sztuki autorstwa specjalistów z różnych dziedzin, takich jak psychologia, kulturoznawstwo, literaturoznawstwo czy teatrologia. To szczególnie satysfakcjonujące, że to publikacja o wysokiej jakości! Zawiera niezbędną wiedzę teoretyczną i metodyczną, pozwalając pedagogom i animatorom sztuki tworzyć interesujące zajęcia artystyczne dla dzieci w wieku od 3 do 10 lat” – podkreśla prof. dr hab. Krzysztof J. Szmidt z Katedry Edukacji Artystycznej i Pedagogiki Twórczości Uniwersytetu Łódzkiego. Książka oprowadza czytelników przez ogólne informacje, najnowsze teorie pedagogiczne aż po szczegółowe propozycje działań. Mimo wyczuwalnego realizmu, autorzy utrzymują wiarę w sens obcowania ze sztuką, także współczesną, od najmłodszych lat. Cele nie ograniczają się do dostarczania konkretnej wiedzy; chodzi o rozwijanie wyobraźni i otwartości na nieznane oraz krytyczne podejście do wizualnego świata, co jest wyjątkowo istotne w dzisiejszej rzeczywistości audiowizualnej, wskazuje Hanna Wróblewska, dyrektorka Zachęty – Narodowej Galerii Sztuki.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Czy jesteś rodzicem lub pracujesz z dziećmi? Niniejsza książka oferuje wsparcie w rozwijaniu ich naturalnych umiejętności i potrzeb. Zapewnia tematy do rozmowy oraz pomysły na aktywności, które uczynią sztukę codziennym narzędziem do poznawania i przeżywania otaczającego świata. „Z wielką radością przyjąłem fakt powstania podręcznika z zakresu pedagogiki sztuki autorstwa specjalistów z różnych dziedzin, takich jak psychologia, kulturoznawstwo, literaturoznawstwo czy teatrologia. To szczególnie satysfakcjonujące, że to publikacja o wysokiej jakości! Zawiera niezbędną wiedzę teoretyczną i metodyczną, pozwalając pedagogom i animatorom sztuki tworzyć interesujące zajęcia artystyczne dla dzieci w wieku od 3 do 10 lat” – podkreśla prof. dr hab. Krzysztof J. Szmidt z Katedry Edukacji Artystycznej i Pedagogiki Twórczości Uniwersytetu Łódzkiego. Książka oprowadza czytelników przez ogólne informacje, najnowsze teorie pedagogiczne aż po szczegółowe propozycje działań. Mimo wyczuwalnego realizmu, autorzy utrzymują wiarę w sens obcowania ze sztuką, także współczesną, od najmłodszych lat. Cele nie ograniczają się do dostarczania konkretnej wiedzy; chodzi o rozwijanie wyobraźni i otwartości na nieznane oraz krytyczne podejście do wizualnego świata, co jest wyjątkowo istotne w dzisiejszej rzeczywistości audiowizualnej, wskazuje Hanna Wróblewska, dyrektorka Zachęty – Narodowej Galerii Sztuki.
