Ćwiczymy percepcję i pamięć.. cz.2 Słuch werbalny

Program ćwiczeń służących poprawie percepcji i pamięci słuchowej został stworzony z myślą o dzieciach powyżej 2. roku życia, które mają trudności z mową, a także tych, u których istnieje ryzyko okołoporodowe związane z dysleksją. Ten program jest również przydatny do ogólnego wspierania rozwoju dziecka. Głównym celem przygotowania tego zestawu jest uporządkowanie dostępnych materiałów i ćwiczeń w taki sposób, aby były one przygotowane do zastosowania terapeutycznego, począwszy od najprostszych do bardziej zaawansowanych.

Percepcja słuchowa jest umiejętnością rozpoznawania, odróżniania i interpretacji bodźców dźwiękowych, odwołując się do wcześniejszych doświadczeń. W tym zakresie wyróżnia się zdolności do rozróżniania bodźców zarówno werbalnych, jak i niewerbalnych. Materiały zawarte w poradnikach zostały usystematyzowane zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Zawierają one przykładowe zestawy ćwiczeń, które mogą służyć za inspirację dla terapeutów. Prezentowane ćwiczenia nie ograniczają kreatywności prowadzącego, umożliwiając dalsze dostosowywanie programu do potrzeb dziecka.

Drugi zeszyt ćwiczeń skupia się na rozwijaniu słuchu werbalnego u starszych dzieci, które opanowały już podstawową świadomość fonetyczno-fonologiczną. Ćwiczenia te są bezpośrednio związane z mową i obejmują takie aspekty jak wyodrębnianie słów w zdaniach, a także sylab oraz głosek w słowach. Są one kluczowym etapem przygotowującym dzieci do nauki czytania i pisania.