Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Wprowadzenie do metodologii historii
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
„Wprowadzenie do metodologii historii” to długo oczekiwany podręcznik akademicki na polskim rynku, skierowany do studentów historii oraz kierunków humanistycznych pokrewnych. Książka ta przyciągnie uwagę wszystkich, którzy interesują się teorią, metodologią historii oraz nowoczesnymi kierunkami badań w tej dziedzinie. Główne zadanie podręcznika to przystępne przedstawienie kluczowych zagadnień związanych z metodologią wiedzy historycznej. Oprócz tego, podręcznik ma na celu pokazanie, jak istotną rolę pełni refleksja metodologiczna w pojmowaniu historii jako nauki. Uzmysławia on również, że metodologia nie tylko wspiera status historii jako nauki, ale także ułatwia prowadzenie profesjonalnych badań oraz tworzenie dobrze zorganizowanych i krytycznych artykułów naukowych. Książka została wprowadzona przez Ewę Domańską i Jana Pomorskiego. Jest rekomendowana przez takie instytucje jak Komitet Nauk Historycznych Polskiej Akademii Nauk, Polskie Towarzystwo Historyczne oraz Towarzystwo Historiograficzne.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
„Wprowadzenie do metodologii historii” to długo oczekiwany podręcznik akademicki na polskim rynku, skierowany do studentów historii oraz kierunków humanistycznych pokrewnych. Książka ta przyciągnie uwagę wszystkich, którzy interesują się teorią, metodologią historii oraz nowoczesnymi kierunkami badań w tej dziedzinie. Główne zadanie podręcznika to przystępne przedstawienie kluczowych zagadnień związanych z metodologią wiedzy historycznej. Oprócz tego, podręcznik ma na celu pokazanie, jak istotną rolę pełni refleksja metodologiczna w pojmowaniu historii jako nauki. Uzmysławia on również, że metodologia nie tylko wspiera status historii jako nauki, ale także ułatwia prowadzenie profesjonalnych badań oraz tworzenie dobrze zorganizowanych i krytycznych artykułów naukowych. Książka została wprowadzona przez Ewę Domańską i Jana Pomorskiego. Jest rekomendowana przez takie instytucje jak Komitet Nauk Historycznych Polskiej Akademii Nauk, Polskie Towarzystwo Historyczne oraz Towarzystwo Historiograficzne.
