Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Transformacja cyfrowa szkolnictwa wyższego w kontekście zrównoważonego rozwoju. Zarys problematyki
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Jak cyfryzacja wpływa na dzisiejsze uniwersytety? Książka Andrzeja Paradysza pt. "Transformacja cyfrowa szkolnictwa wyższego w kontekście zrównoważonego rozwoju" stanowi interdyscyplinarną analizę wyzwań i możliwości, jakie pojawiają się w wyniku cyfrowej transformacji uczelni w czasach globalizacji i czwartej rewolucji przemysłowej. Paradysz bada zmiany, które zaszły w polskim szkolnictwie wyższym po 1989 roku, przyglądając się w szczególności, jak technologie informacyjno-komunikacyjne wpływają na dydaktykę, badania naukowe oraz zarządzanie uniwersytetami. Książka kładzie nacisk na zrównoważony rozwój i społeczną odpowiedzialność szkół wyższych, jednocześnie analizując znaczenie e-learningu i rosnącą rolę narzędzi sztucznej inteligencji. Publikacja jest skierowana do badaczy i nauczycieli akademickich, socjologów edukacji, studentów kierunków społecznych i ekonomicznych oraz osób zarządzających cyfryzacją w instytucjach akademickich, a także dla każdego zainteresowanego przyszłością edukacji w dobie cyfryzacji.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Jak cyfryzacja wpływa na dzisiejsze uniwersytety? Książka Andrzeja Paradysza pt. "Transformacja cyfrowa szkolnictwa wyższego w kontekście zrównoważonego rozwoju" stanowi interdyscyplinarną analizę wyzwań i możliwości, jakie pojawiają się w wyniku cyfrowej transformacji uczelni w czasach globalizacji i czwartej rewolucji przemysłowej. Paradysz bada zmiany, które zaszły w polskim szkolnictwie wyższym po 1989 roku, przyglądając się w szczególności, jak technologie informacyjno-komunikacyjne wpływają na dydaktykę, badania naukowe oraz zarządzanie uniwersytetami. Książka kładzie nacisk na zrównoważony rozwój i społeczną odpowiedzialność szkół wyższych, jednocześnie analizując znaczenie e-learningu i rosnącą rolę narzędzi sztucznej inteligencji. Publikacja jest skierowana do badaczy i nauczycieli akademickich, socjologów edukacji, studentów kierunków społecznych i ekonomicznych oraz osób zarządzających cyfryzacją w instytucjach akademickich, a także dla każdego zainteresowanego przyszłością edukacji w dobie cyfryzacji.
