Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Teatr w pracy z dziećmi
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Ta niewielka książka, napisana przez aktorkę Teatru Baj w Warszawie, pełniącą jednocześnie rolę przedszkolanki, nauczycielki muzyki w szkole podstawowej i wykładowczyni technik teatralnych na studiach podyplomowych na Wydziale Pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego, oferuje kompleksową odpowiedź na pytanie o sposób realizacji teatru w przedszkolu i początkowych klasach szkoły podstawowej. Autorka krok po kroku prowadzi czytelnika przez proces tworzenia przedstawienia, począwszy od wyboru i przygotowania tekstu, poprzez decyzję o formie teatru — czy to będzie teatr aktorski, lalkowy, cieni czy przedmiotu — aż po zidentyfikowanie odbiorców przedstawienia, takich jak uczniowie, rodzice czy dziadkowie. Po ustaleniu tych założeń książka szczegółowo opisuje kolejne etapy pracy nad spektaklem: adaptację tekstu do poziomu dzieci, projektowanie scenografii, przygotowanie masek lub lalek oraz próby i finałową prezentację. Wszystkie te etapy przedstawione są w sposób zrozumiały i dostępny, co umożliwia nauczycielkom realizację projektu teatralnego wraz z dziećmi. Udział w takim przedsięwzięciu staje się nie tylko okazją do występu, lecz także metodą terapeutyczną dla dzieci nieśmiałych czy pełnych lęków. Po lekturze tej książki, mamy nadzieję, że rozważycie Państwo wypróbowanie proponowanych metod w pracy z dziećmi.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Ta niewielka książka, napisana przez aktorkę Teatru Baj w Warszawie, pełniącą jednocześnie rolę przedszkolanki, nauczycielki muzyki w szkole podstawowej i wykładowczyni technik teatralnych na studiach podyplomowych na Wydziale Pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego, oferuje kompleksową odpowiedź na pytanie o sposób realizacji teatru w przedszkolu i początkowych klasach szkoły podstawowej. Autorka krok po kroku prowadzi czytelnika przez proces tworzenia przedstawienia, począwszy od wyboru i przygotowania tekstu, poprzez decyzję o formie teatru — czy to będzie teatr aktorski, lalkowy, cieni czy przedmiotu — aż po zidentyfikowanie odbiorców przedstawienia, takich jak uczniowie, rodzice czy dziadkowie. Po ustaleniu tych założeń książka szczegółowo opisuje kolejne etapy pracy nad spektaklem: adaptację tekstu do poziomu dzieci, projektowanie scenografii, przygotowanie masek lub lalek oraz próby i finałową prezentację. Wszystkie te etapy przedstawione są w sposób zrozumiały i dostępny, co umożliwia nauczycielkom realizację projektu teatralnego wraz z dziećmi. Udział w takim przedsięwzięciu staje się nie tylko okazją do występu, lecz także metodą terapeutyczną dla dzieci nieśmiałych czy pełnych lęków. Po lekturze tej książki, mamy nadzieję, że rozważycie Państwo wypróbowanie proponowanych metod w pracy z dziećmi.
