Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Samodzielność i usamodzielnianie wychowanków w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka stara się odpowiedzieć na pytanie, jakie działania pedagogiczne mogą skuteczniej przygotować młodzież niedostosowaną społecznie do samodzielnego życia po opuszczeniu placówek resocjalizacyjnych. Publikacja dzieli się na dwie główne części: teoretyczną oraz empiryczną. W pierwszej części, na podstawie literatury pedagogicznej i psychologicznej, analizowane są strukturalne cechy pojęć "samodzielność" oraz "usamodzielnianie". Te analizy pomogły w stworzeniu nowych definicji tych pojęć. Następnie omawiane jest znaczenie aspektów pedagogiczno-psychologicznych w rozwoju samodzielności oraz rola wychowawców w procesach usamodzielniania. Dyskutowane jest, jak samodzielność stanowi jeden z kluczowych celów resocjalizacji, wpływający na skuteczność readaptacji i reintegracji społecznej po opuszczeniu ośrodków wychowawczych przez młodzież. Kluczową rolę w organizowaniu takich działań odgrywają diagnozowanie sytuacji, motywowanie młodzieży oraz tworzenie warunków sprzyjających usamodzielnianiu, co opiera się na koncepcji twórczej resocjalizacji.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka stara się odpowiedzieć na pytanie, jakie działania pedagogiczne mogą skuteczniej przygotować młodzież niedostosowaną społecznie do samodzielnego życia po opuszczeniu placówek resocjalizacyjnych. Publikacja dzieli się na dwie główne części: teoretyczną oraz empiryczną. W pierwszej części, na podstawie literatury pedagogicznej i psychologicznej, analizowane są strukturalne cechy pojęć "samodzielność" oraz "usamodzielnianie". Te analizy pomogły w stworzeniu nowych definicji tych pojęć. Następnie omawiane jest znaczenie aspektów pedagogiczno-psychologicznych w rozwoju samodzielności oraz rola wychowawców w procesach usamodzielniania. Dyskutowane jest, jak samodzielność stanowi jeden z kluczowych celów resocjalizacji, wpływający na skuteczność readaptacji i reintegracji społecznej po opuszczeniu ośrodków wychowawczych przez młodzież. Kluczową rolę w organizowaniu takich działań odgrywają diagnozowanie sytuacji, motywowanie młodzieży oraz tworzenie warunków sprzyjających usamodzielnianiu, co opiera się na koncepcji twórczej resocjalizacji.
Szczegóły
Dane producenta:
Inne książki: Monika Zięciak
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (6)
InPost Paczkomat 24/7
13,99 zł
ORLEN Paczka
12,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
