Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
PUS Gramatyczne zabawy z rzeczownikiem 1
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
„Gramatyczne zabawy z rzeczownikiem” to trzecia część popularnej serii PUS pod tytułem „Gramatyczne zabawy”, dedykowanej głównie uczniom od trzeciej klasy wzwyż, którzy posiadają już podstawową wiedzę z zakresu gramatyki polskiej. Książka ta stanowi również cenny materiał dla osób uczących się polskiego jako języka obcego. W tej serii ukazały się już między innymi „Gramatyczne zabawy z czasownikiem” oraz „Gramatyczne zabawy z przymiotnikiem”. Zamieszczone w publikacji ćwiczenia wspierają rozwój umiejętności językowych, wzbogacają słownictwo oraz pogłębiają znajomość reguł polskiej gramatyki, w tym użycia różnych części mowy. Głównym celem jest promowanie użycia poprawnych form w mowie i piśmie. Ćwiczenia zawarte w książce zróżnicowano pod względem trudności i łączą one zagadnienia gramatyczne, frazeologiczne oraz stylistyczne, czasami wprowadzając elementy kodowania. Ponadto, rozwijają one kompetencje analityczne, takie jak logiczne myślenie, analizowanie, wnioskowanie, a także kategoryzowanie i szeregowanie danych. Podejmowanie tych zadań dostarcza dzieciom rozrywki intelektualnej, dzięki której mogą w pełni rozwijać swoje możliwości. Uczniowie mogą pracować zgodnie z kolejnością ćwiczeń lub wybierać pojedyncze zadania, co wymaga pełnego zaangażowania i zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce. „Gramatyczne zabawy z rzeczownikiem” odgrywają dodatkowo rolę w kształtowaniu samodzielności i odpowiedzialności dzieci za ich edukację, co wpływa na wzrost ich motywacji wewnętrznej i skutkuje osiąganiem lepszych wyników w nauce. Książka idealnie komplementuje wcześniejsze części tej serii, będąc wartościowym dodatkiem zarówno w nauczaniu formalnym, jak i domowym. Może wspierać prowadzenie terapii pedagogicznej oraz być wykorzystywana w ramach zajęć dodatkowych czy świetlicowych.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
„Gramatyczne zabawy z rzeczownikiem” to trzecia część popularnej serii PUS pod tytułem „Gramatyczne zabawy”, dedykowanej głównie uczniom od trzeciej klasy wzwyż, którzy posiadają już podstawową wiedzę z zakresu gramatyki polskiej. Książka ta stanowi również cenny materiał dla osób uczących się polskiego jako języka obcego. W tej serii ukazały się już między innymi „Gramatyczne zabawy z czasownikiem” oraz „Gramatyczne zabawy z przymiotnikiem”. Zamieszczone w publikacji ćwiczenia wspierają rozwój umiejętności językowych, wzbogacają słownictwo oraz pogłębiają znajomość reguł polskiej gramatyki, w tym użycia różnych części mowy. Głównym celem jest promowanie użycia poprawnych form w mowie i piśmie. Ćwiczenia zawarte w książce zróżnicowano pod względem trudności i łączą one zagadnienia gramatyczne, frazeologiczne oraz stylistyczne, czasami wprowadzając elementy kodowania. Ponadto, rozwijają one kompetencje analityczne, takie jak logiczne myślenie, analizowanie, wnioskowanie, a także kategoryzowanie i szeregowanie danych. Podejmowanie tych zadań dostarcza dzieciom rozrywki intelektualnej, dzięki której mogą w pełni rozwijać swoje możliwości. Uczniowie mogą pracować zgodnie z kolejnością ćwiczeń lub wybierać pojedyncze zadania, co wymaga pełnego zaangażowania i zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce. „Gramatyczne zabawy z rzeczownikiem” odgrywają dodatkowo rolę w kształtowaniu samodzielności i odpowiedzialności dzieci za ich edukację, co wpływa na wzrost ich motywacji wewnętrznej i skutkuje osiąganiem lepszych wyników w nauce. Książka idealnie komplementuje wcześniejsze części tej serii, będąc wartościowym dodatkiem zarówno w nauczaniu formalnym, jak i domowym. Może wspierać prowadzenie terapii pedagogicznej oraz być wykorzystywana w ramach zajęć dodatkowych czy świetlicowych.
