Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Pokolenie (nie)obecne
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Współczesne modele aktywności obywatelskiej oraz jej przyczyny zdają się przestawać być wystarczająco adekwatne w obliczu postępującego kryzysu ewolucyjnej demokracji. Sytuacja ta wpływa na coraz większe skomplikowanie sfery publicznej i obywatelskiej, które wymagają nowych rozwiązań. Możliwe, że jesteśmy świadkami narodzin nowej przestrzeni publicznej i wzorców zachowań obywatelskich. Jaką rolę odegrają w tym procesie młodzi ludzie, obecnie postrzegani jako politycznie obojętni? Młodzi dorośli, często określani jako niestabilni i niedojrzali, podobnie jak młodzież, postrzegani są jako bierni i apatyczni w stosunku do polityki, a nawet jako tworzący „demokrację odmowy”. Jednak zmiana perspektywy na ich obecność w sferze publicznej pozwala dostrzec zalążki nowego dyskursu publicznego, który porusza kwestie istotne dla tej generacji. To poszukiwanie nowych, świeżych sposobów rozwiązywania problemów publicznych. Autorka książki bada potencjał obywatelski młodych ludzi oraz zastanawia się, co sprawia, że pozostaje on uśpiony i co może go obudzić. Publikacja ta stanowi istotny wkład w rozwój nauk społecznych, szczególnie w dziedzinach takich jak socjologia, psychologia czy pedagogika, oraz jest odpowiedzią na wyzwania praktyki społecznej. W recenzji dr hab. Beata Krzywosz-Rynkiewicz, prof. UWM, podkreśla znaczenie tego przedsięwzięcia dla nauk społecznych. Monografia ta szczegółowo ukazuje wyniki badań dotyczących wycofania i nieobecności młodej generacji w sferze publicznej. Rozpatruje przyczyny tego zjawiska, które mogą mieć podłoże systemowe, kulturowe i socjalizacyjne. Dr hab. Barbara Galas, prof. UKSW, podkreśla interdyscyplinarny charakter pracy, jej dogłębną analizę oraz próbę przewidywania przyszłych trendów bez upraszczania obszaru badawczego.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Współczesne modele aktywności obywatelskiej oraz jej przyczyny zdają się przestawać być wystarczająco adekwatne w obliczu postępującego kryzysu ewolucyjnej demokracji. Sytuacja ta wpływa na coraz większe skomplikowanie sfery publicznej i obywatelskiej, które wymagają nowych rozwiązań. Możliwe, że jesteśmy świadkami narodzin nowej przestrzeni publicznej i wzorców zachowań obywatelskich. Jaką rolę odegrają w tym procesie młodzi ludzie, obecnie postrzegani jako politycznie obojętni? Młodzi dorośli, często określani jako niestabilni i niedojrzali, podobnie jak młodzież, postrzegani są jako bierni i apatyczni w stosunku do polityki, a nawet jako tworzący „demokrację odmowy”. Jednak zmiana perspektywy na ich obecność w sferze publicznej pozwala dostrzec zalążki nowego dyskursu publicznego, który porusza kwestie istotne dla tej generacji. To poszukiwanie nowych, świeżych sposobów rozwiązywania problemów publicznych. Autorka książki bada potencjał obywatelski młodych ludzi oraz zastanawia się, co sprawia, że pozostaje on uśpiony i co może go obudzić. Publikacja ta stanowi istotny wkład w rozwój nauk społecznych, szczególnie w dziedzinach takich jak socjologia, psychologia czy pedagogika, oraz jest odpowiedzią na wyzwania praktyki społecznej. W recenzji dr hab. Beata Krzywosz-Rynkiewicz, prof. UWM, podkreśla znaczenie tego przedsięwzięcia dla nauk społecznych. Monografia ta szczegółowo ukazuje wyniki badań dotyczących wycofania i nieobecności młodej generacji w sferze publicznej. Rozpatruje przyczyny tego zjawiska, które mogą mieć podłoże systemowe, kulturowe i socjalizacyjne. Dr hab. Barbara Galas, prof. UKSW, podkreśla interdyscyplinarny charakter pracy, jej dogłębną analizę oraz próbę przewidywania przyszłych trendów bez upraszczania obszaru badawczego.
