Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Pisać jak z nut. Podręcznik rozwijający sprawność pisania dla obcokrajowców na poziomie B1+/B2
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Podręcznik ten skierowany jest do osób uczących się języka polskiego jako obcego, drugiego lub odziedziczonego, na poziomie samodzielności (B1+/B2). Może być także przydatny w pracy z młodzieżą gimnazjalną i licealną w polskich szkołach zarówno w kraju, jak i za granicą, a także w przygotowaniu do egzaminów biegłości językowej. Obejmuje on formy pisemne potrzebne na tych poziomach, przy czym zwraca uwagę na role komunikacyjne, pojęcia i intencje, które wpływają na charakter i cel wypowiedzi. Podręcznik kładzie nacisk na tematykę, kwestie gramatyczne i stylistyczne oraz techniki pracy z tekstem. Zagadnienia pisemne przedstawiane są poprzez bodźce słowne i wizualne. W podręczniku wykorzystano nowatorską metodę nauki pisania przez słuchanie, z uwzględnieniem przekładu intersemiotycznego jako formy mediacji oraz z wymogami aktywnego uczestnictwa uczących się. Przykładami tej metody są zadania projektowe, które wymagają indywidualnej lub grupowej pracy studentów, często przy użyciu zasobów internetowych. Te zadania są zintegrowane z międzykulturowym podejściem obecnym w podręczniku.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Podręcznik ten skierowany jest do osób uczących się języka polskiego jako obcego, drugiego lub odziedziczonego, na poziomie samodzielności (B1+/B2). Może być także przydatny w pracy z młodzieżą gimnazjalną i licealną w polskich szkołach zarówno w kraju, jak i za granicą, a także w przygotowaniu do egzaminów biegłości językowej. Obejmuje on formy pisemne potrzebne na tych poziomach, przy czym zwraca uwagę na role komunikacyjne, pojęcia i intencje, które wpływają na charakter i cel wypowiedzi. Podręcznik kładzie nacisk na tematykę, kwestie gramatyczne i stylistyczne oraz techniki pracy z tekstem. Zagadnienia pisemne przedstawiane są poprzez bodźce słowne i wizualne. W podręczniku wykorzystano nowatorską metodę nauki pisania przez słuchanie, z uwzględnieniem przekładu intersemiotycznego jako formy mediacji oraz z wymogami aktywnego uczestnictwa uczących się. Przykładami tej metody są zadania projektowe, które wymagają indywidualnej lub grupowej pracy studentów, często przy użyciu zasobów internetowych. Te zadania są zintegrowane z międzykulturowym podejściem obecnym w podręczniku.
