Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Pedagogika serca
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka została napisana w celu promowania i wspierania idei Pedagogiki Serca, a także inicjatywy społecznej mającej na celu powołanie Komitetu Upowszechniania Wychowania Emocjonalnego Pedagogika Serca. Patronką honorową tego przedsięwzięcia została Maria Łopatkowa. Główną misją Komitetu jest uzyskanie akceptacji Organizacji Narodów Zjednoczonych na wprowadzenie dodatkowego zapisu do Konwencji Praw Dziecka. Ten zapis dotyczyłby obowiązkowego kształcenia wyższych wartości emocjonalnych w systemach edukacyjnych krajów członkowskich ONZ, co miałoby rozwijać u młodych ludzi umiejętność kochania oraz empatię. Pedagogika Serca powinna według autorów stać się dla każdego nauczyciela i pedagoga podstawowym wyznacznikiem ich metody pracy oraz przyszłościowego podejścia do edukacji. Gdy kolejne pokolenia będą wychowywane zgodnie z zasadami Pedagogiki Serca, realizując ideał Homo Amans - człowieka miłującego innych i świat, człowieka pokoju - ludzkość mogłaby rozpocząć pozytywny proces globalizacji, prowadzący nas do długotrwałego pokoju na świecie.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka została napisana w celu promowania i wspierania idei Pedagogiki Serca, a także inicjatywy społecznej mającej na celu powołanie Komitetu Upowszechniania Wychowania Emocjonalnego Pedagogika Serca. Patronką honorową tego przedsięwzięcia została Maria Łopatkowa. Główną misją Komitetu jest uzyskanie akceptacji Organizacji Narodów Zjednoczonych na wprowadzenie dodatkowego zapisu do Konwencji Praw Dziecka. Ten zapis dotyczyłby obowiązkowego kształcenia wyższych wartości emocjonalnych w systemach edukacyjnych krajów członkowskich ONZ, co miałoby rozwijać u młodych ludzi umiejętność kochania oraz empatię. Pedagogika Serca powinna według autorów stać się dla każdego nauczyciela i pedagoga podstawowym wyznacznikiem ich metody pracy oraz przyszłościowego podejścia do edukacji. Gdy kolejne pokolenia będą wychowywane zgodnie z zasadami Pedagogiki Serca, realizując ideał Homo Amans - człowieka miłującego innych i świat, człowieka pokoju - ludzkość mogłaby rozpocząć pozytywny proces globalizacji, prowadzący nas do długotrwałego pokoju na świecie.
