Transgresja kompetencji międzykulturowych - Rafał Wiśniewski

Czy jesteśmy świadomi, że według prognoz do 2020 roku co najmniej 20% studentów w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego powinno zdobywać wykształcenie za granicą? W kontekście mobilności świat nie daje się łatwo podzielić na proste kategorie. Nie można jednak zignorować podziału na osoby osiedlone i podróżników. Pierwsza grupa pozostaje w znanych sobie granicach, unikając przekraczania barier geograficznych czy społeczno-kulturowych. Druga zaś, wędrowcy, to dzisiejsi nomadzi, którzy tworzą swoją tożsamość poprzez przekraczanie różnorodnych granic i codzienną interakcję z nowymi miejscami oraz kulturami. Ta praca ma charakter teoretyczno-empiryczny i bada problem przekraczania granic przez studentów uczestniczących w programach mobilności międzynarodowej. Jest to publikacja socjologiczna, chociaż zawiera również interdyscyplinarne spojrzenie, uwzględniając analizy z dziedziny antropologii kulturowej i psychologii społecznej. Dzięki temu, książka ukazuje złożoność zagadnień związanych z mobilnością akademicką i jej wielopłaszczyznowy wpływ na życie studentów.