Koncepcja prawodawstwa jako uczenia się. Studium administracyjnoprawne

Książka jest obszernym, naukowym dziełem, w którym autor prezentuje temat z całkowicie nowatorskiej perspektywy. Wykorzystanie literatury jest przemyślane i efektowne, czyniąc z tej pozycji nie tylko źródło wiedzy w zakresie prawa administracyjnego, ale również cenną bibliograficzną kolekcję. Rozważania są zrozumiałe i uporządkowane, a argumenty bardzo przekonujące, co czyni tę książkę godnym uznania wkładem w dziedzinie.

Jednym z jej największych atutów jest oryginalne spojrzenie na ustawodawstwo, które jest przedstawione jako proces uczenia się zachodzący w ramach synergii. Analiza wykracza poza tradycyjne formy stanowienia prawa ograniczone do organów administracyjnych, obejmując również różnorodne wkłady innych instytucji w tworzenie prawa, oraz sposób, w jaki administrujące podmioty wpływają na legislację.