Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Granice nauki
DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Czy można porównać matematykę do poezji? Jak odnaleźć głębszy sens istnienia w bezkresnym wszechświecie? Gdzie znajdują się granice czasu, przestrzeni i prawdopodobieństwa? Michał Heller w swojej najnowszej książce analizuje kilka fundamentalnych kwestii: czym jest nauka, skąd bierze się jej sukces oraz jak jej teorie odnoszą się do rzeczywistości. Docieka także, jaką rolę w naukowym obrazie świata odgrywa człowiek, jako twórca nauki i odkrywca praw natury.Heller, wybitny filozof i kosmolog, skupia się na zagadnieniach związanych z Wszechświatem pojmowanym jako całość, ale także na jego aspektach oraz zjawiskach zachodzących w sferze nauki. Zastanawia się nad tym, co znajduje się poza granicami naszej obecnej wiedzy; są to aspekty jeszcze nieopisane przez naukę, które stanowią zarówno obietnicę dalszych odkryć, jak i potencjalne porażki. Metoda prób i błędów jest istotą podejścia badawczego, a granice same w sobie zachęcają do dalszego ich badań. Kluczową zasadą nauki jest stawianie pytań i dążenie do odpowiedzi, unikając z góry zakładania, że coś nie podlega naukowemu badaniu. Chodzi o ciągłe doskonalenie metod i rozszerzanie ich zastosowania.Ks. Prof. Michał Heller jest uznanym naukowcem, kosmologiem, filozofem i teologiem, który w matematyce dostrzega sztukę, a fizyków postrzega jako artystów, tworzących swoje dzieła za pomocą liczb i wzorów. W 2008 roku został laureatem Nagrody Templetona, doceniającej wkład w badania duchowej rzeczywistości. W 2013 roku zyskał także Medal św. Jerzego za swoje działania na rzecz dobra społecznego. Jego dzieło "Bóg i nauka. Moje dwie drogi do jednego celu" (CCPress 2013) jest kolejnym ważnym wkładem w dialog między nauką a duchowością.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
nowa
jak nowa
27,96 zł
dobry
Pakujemy dzisiaj
- normalne ślady użytkowania wynikające z kartkowania podczas czytania
- brak większych uszkodzeń lub zagięć
widoczne ślady używania
Czy można porównać matematykę do poezji? Jak odnaleźć głębszy sens istnienia w bezkresnym wszechświecie? Gdzie znajdują się granice czasu, przestrzeni i prawdopodobieństwa? Michał Heller w swojej najnowszej książce analizuje kilka fundamentalnych kwestii: czym jest nauka, skąd bierze się jej sukces oraz jak jej teorie odnoszą się do rzeczywistości. Docieka także, jaką rolę w naukowym obrazie świata odgrywa człowiek, jako twórca nauki i odkrywca praw natury.Heller, wybitny filozof i kosmolog, skupia się na zagadnieniach związanych z Wszechświatem pojmowanym jako całość, ale także na jego aspektach oraz zjawiskach zachodzących w sferze nauki. Zastanawia się nad tym, co znajduje się poza granicami naszej obecnej wiedzy; są to aspekty jeszcze nieopisane przez naukę, które stanowią zarówno obietnicę dalszych odkryć, jak i potencjalne porażki. Metoda prób i błędów jest istotą podejścia badawczego, a granice same w sobie zachęcają do dalszego ich badań. Kluczową zasadą nauki jest stawianie pytań i dążenie do odpowiedzi, unikając z góry zakładania, że coś nie podlega naukowemu badaniu. Chodzi o ciągłe doskonalenie metod i rozszerzanie ich zastosowania.Ks. Prof. Michał Heller jest uznanym naukowcem, kosmologiem, filozofem i teologiem, który w matematyce dostrzega sztukę, a fizyków postrzega jako artystów, tworzących swoje dzieła za pomocą liczb i wzorów. W 2008 roku został laureatem Nagrody Templetona, doceniającej wkład w badania duchowej rzeczywistości. W 2013 roku zyskał także Medal św. Jerzego za swoje działania na rzecz dobra społecznego. Jego dzieło "Bóg i nauka. Moje dwie drogi do jednego celu" (CCPress 2013) jest kolejnym ważnym wkładem w dialog między nauką a duchowością.
