Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dydaktyka matematyki. Tom 3
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Niniejsza publikacja jest trzecim tomem serii podręczników dotyczących dydaktyki matematyki. Skierowana jest zarówno do studentów specjalizujących się w nauczaniu matematyki, jak i do nauczycieli oraz wszystkich, którzy interesują się edukacją matematyczną. Może być wykorzystywana jako materiał akademicki podczas zajęć z dydaktyki matematyki. Książka skupia się na kluczowych działach matematyki szkolnej: liczby, geometria, algebra, funkcje, matematyka dyskretna, a także statystyka i rachunek prawdopodobieństwa. Każdemu z tych działów towarzyszy aspekt technologiczny, który obejmuje użycie matematycznego oprogramowania podczas zajęć. Pierwsza część tego podręcznika omawia podstawowe zagadnienia, takie jak cele, metody, zasady i teorie nauczania, natomiast druga część poświęcona jest specyfice nauczania matematyki w szkole podstawowej. Informacje te pochodzą od wydawcy.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Niniejsza publikacja jest trzecim tomem serii podręczników dotyczących dydaktyki matematyki. Skierowana jest zarówno do studentów specjalizujących się w nauczaniu matematyki, jak i do nauczycieli oraz wszystkich, którzy interesują się edukacją matematyczną. Może być wykorzystywana jako materiał akademicki podczas zajęć z dydaktyki matematyki. Książka skupia się na kluczowych działach matematyki szkolnej: liczby, geometria, algebra, funkcje, matematyka dyskretna, a także statystyka i rachunek prawdopodobieństwa. Każdemu z tych działów towarzyszy aspekt technologiczny, który obejmuje użycie matematycznego oprogramowania podczas zajęć. Pierwsza część tego podręcznika omawia podstawowe zagadnienia, takie jak cele, metody, zasady i teorie nauczania, natomiast druga część poświęcona jest specyfice nauczania matematyki w szkole podstawowej. Informacje te pochodzą od wydawcy.
