Arkusze monitoringu i karty pracy do diagnozy rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Część 1

Zestaw stanowi wszechstronne narzędzie do wspierania oceny rozwoju uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną, składające się z arkuszy monitoringu i kart pracy. Arkusze te umożliwiają nie tylko diagnozowanie poziomu rozwoju ucznia, ale także określenie, na jakim etapie przyswajania wiedzy i umiejętności zawartych w podstawie programowej się znajduje. Dodatkowo pozwalają one śledzić postępy ucznia w opanowywaniu niezbędnych umiejętności, jak również zidentyfikować ewentualne trudności związane z samoobsługą, umiejętnościami społecznymi, komunikacją, zarówno werbalną, jak i niewerbalną, oraz przygotowaniem do nauki pisania i czytania. Obejmują także rozwój motoryk – małej i dużej, podstawowych zdolności matematycznych, edukacji przyrodniczej, muzyki z elementami rytmiki, plastykę, technikę i wychowanie fizyczne.Praca z kartami staje się bardziej skuteczna dzięki zawartemu programu edukacyjno-terapeutycznemu, opracowanemu z myślą o dzieciach i młodzieży z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną. W pierwszej części zestawu skoncentrowano się na obszarze "Ja" w ramach podstawy programowej, obejmującym takie działy jak budowanie własnej tożsamości, czynności związane z jedzeniem, ubieraniem się, higieną osobistą, zaspokajaniem potrzeb fizjologicznych oraz sygnalizowaniem samopoczucia.