Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
100 pomysłów, jak dobrze zarządzać klasą
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka ta została stworzona z myślą o nauczycielach przedszkoli i szkół podstawowych, którzy stawiają czoła wyzwaniom związanym z zarządzaniem klasą. Jest dedykowana zarówno osobom rozpoczynającym swoją przygodę z nauczaniem, jak i tym, którzy już od jakiegoś czasu pracują w zawodzie i napotykają na specyficzne trudności. Publikacja ta może również przyciągnąć uwagę rodziców oraz wszystkich zainteresowanych lepszym zrozumieniem oczekiwań szkoły oraz jej możliwości.Zebrane w książce koncepcje są wynikiem wielu lat doświadczeń w edukacji i zostały dokładnie przeanalizowane oraz sprawdzone przez autora, a także przez nauczycieli pracujących pod jego nadzorem. Jak efektywnie zarządzać klasą? W jaki sposób dopasować się do środowiska szkolnego? Czy każde z wyzwań stojących przed klasą jest jednako istotne? Książka ta udziela odpowiedzi na te oraz wiele innych pytań, oferując konkretne, praktyczne rozwiązania, które zachęcają czytelników do refleksji nad własnym podejściem do nauczania.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka ta została stworzona z myślą o nauczycielach przedszkoli i szkół podstawowych, którzy stawiają czoła wyzwaniom związanym z zarządzaniem klasą. Jest dedykowana zarówno osobom rozpoczynającym swoją przygodę z nauczaniem, jak i tym, którzy już od jakiegoś czasu pracują w zawodzie i napotykają na specyficzne trudności. Publikacja ta może również przyciągnąć uwagę rodziców oraz wszystkich zainteresowanych lepszym zrozumieniem oczekiwań szkoły oraz jej możliwości.Zebrane w książce koncepcje są wynikiem wielu lat doświadczeń w edukacji i zostały dokładnie przeanalizowane oraz sprawdzone przez autora, a także przez nauczycieli pracujących pod jego nadzorem. Jak efektywnie zarządzać klasą? W jaki sposób dopasować się do środowiska szkolnego? Czy każde z wyzwań stojących przed klasą jest jednako istotne? Książka ta udziela odpowiedzi na te oraz wiele innych pytań, oferując konkretne, praktyczne rozwiązania, które zachęcają czytelników do refleksji nad własnym podejściem do nauczania.
