Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Un mundo cambiante en la ensenanza de la lengua y la literatura contemporaneas
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Monografia zatytułowana "Un mundo cambiante en la enseñanza de la lengua y la literatura contemporáneas" stanowi zbiór prac z międzynarodowej konferencji, która odbyła się w Krakowie w dniach 25-28 marca 2018 roku. Wydarzenie to zostało zorganizowane przez Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytetu Śląskiego, Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Instytut Cervantesa, a także Uniwersytet Łódzki i Uniwersytet Jagielloński. Publikacja ta jest niezwykle wartościowym źródłem wiedzy dla wszystkich, którzy specjalizują się w nauczaniu języka hiszpańskiego jako języka obcego. Obejmuje zarówno aspekty teoretyczne, jak i praktyczne problematyki dydaktycznej. Autorzy – zarówno badacze, jak i praktykujący nauczyciele – dzielą się swoimi doświadczeniami oraz wynikami obserwacji z zajęć lekcyjnych. Ponadto, ich analizy są wzbogacane przez wyniki badań socjologów, psychologów i antropologów, co zapewnia kompleksowe i wielopłaszczyznowe spojrzenie na zagadnienia związane z dydaktyką języka.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Monografia zatytułowana "Un mundo cambiante en la enseñanza de la lengua y la literatura contemporáneas" stanowi zbiór prac z międzynarodowej konferencji, która odbyła się w Krakowie w dniach 25-28 marca 2018 roku. Wydarzenie to zostało zorganizowane przez Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytetu Śląskiego, Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Instytut Cervantesa, a także Uniwersytet Łódzki i Uniwersytet Jagielloński. Publikacja ta jest niezwykle wartościowym źródłem wiedzy dla wszystkich, którzy specjalizują się w nauczaniu języka hiszpańskiego jako języka obcego. Obejmuje zarówno aspekty teoretyczne, jak i praktyczne problematyki dydaktycznej. Autorzy – zarówno badacze, jak i praktykujący nauczyciele – dzielą się swoimi doświadczeniami oraz wynikami obserwacji z zajęć lekcyjnych. Ponadto, ich analizy są wzbogacane przez wyniki badań socjologów, psychologów i antropologów, co zapewnia kompleksowe i wielopłaszczyznowe spojrzenie na zagadnienia związane z dydaktyką języka.
