Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Style funkcjonowania młodych osób z uszkodzeniami słuchu w bliskich relacjach interpersonalnych
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Doświadczenia zdobyte w pracy z młodzieżą z niepełnosprawnościami w ramach poradnictwa psychologicznego stały się inspiracją do podjęcia tego tematu. Tematyka funkcjonowania młodych ludzi z poważnymi uszkodzeniami słuchu w kontekście relacji międzyludzkich jest istotnym obszarem zainteresowania dla psychologów i pedagogów. Wszyscy, także osoby w pełni słyszące, doświadczają trudności w komunikacji, jednak osoby z uszkodzeniami słuchu zmagają się z tym wyzwaniem na znacznie większą skalę. Problemy te są często bardziej dotkliwe i trudniejsze do pokonania. Badania prezentowane w monografii dostarczają solidnych dowodów na konieczność zapewnienia zorganizowanego wsparcia dla młodzieży akademickiej z uszkodzeniami słuchu. Podkreślają także potrzebę pomocy psychologicznej dla rodzin wychowujących dzieci z takimi problemami oraz dla samych osób dotkniętych tym zmysłowym ograniczeniem, zwłaszcza w okresie wieku dojrzewania.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Doświadczenia zdobyte w pracy z młodzieżą z niepełnosprawnościami w ramach poradnictwa psychologicznego stały się inspiracją do podjęcia tego tematu. Tematyka funkcjonowania młodych ludzi z poważnymi uszkodzeniami słuchu w kontekście relacji międzyludzkich jest istotnym obszarem zainteresowania dla psychologów i pedagogów. Wszyscy, także osoby w pełni słyszące, doświadczają trudności w komunikacji, jednak osoby z uszkodzeniami słuchu zmagają się z tym wyzwaniem na znacznie większą skalę. Problemy te są często bardziej dotkliwe i trudniejsze do pokonania. Badania prezentowane w monografii dostarczają solidnych dowodów na konieczność zapewnienia zorganizowanego wsparcia dla młodzieży akademickiej z uszkodzeniami słuchu. Podkreślają także potrzebę pomocy psychologicznej dla rodzin wychowujących dzieci z takimi problemami oraz dla samych osób dotkniętych tym zmysłowym ograniczeniem, zwłaszcza w okresie wieku dojrzewania.
