Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Stary Księgozbiór. Biblioteka Gimnazjum w Dębicy..
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Monografie ukazujące kulturotwórczą moc książek w kontekstach prowincjonalnych są rzadkością, co czyni dzieło omawiające księgozbiór gimnazjalny w Dębicy niezwykle cennym. Autor udowadnia, że analiza spisu książek może prowadzić do odkrywania ciekawych spostrzeżeń i być źródłem szerszych refleksji. Wyłania się obraz miasta, w którym założenie gimnazjum miało stanowić wyraz ambicji mieszkańców pragnących uwolnić się od prowincjonalnej stagnacji. Dębica jawi się jako miejsce, które mimo starań, zmaga się z własnymi ograniczeniami, pozostając niejako zakładnikiem swojej prowincjonalności. Książka Więcha nie ogranicza się więc do typowej analizy funkcji biblioteki szkolnej, lecz ukazuje szczególną rolę społeczności gimnazjalnej w kształtowaniu kultury na prowincji. Jak zauważa dr hab. Tomasz Pudłocki, autor zdołał uchwycić wyjątkową kulturotwórczą wartość tej lokalnej społeczności.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Monografie ukazujące kulturotwórczą moc książek w kontekstach prowincjonalnych są rzadkością, co czyni dzieło omawiające księgozbiór gimnazjalny w Dębicy niezwykle cennym. Autor udowadnia, że analiza spisu książek może prowadzić do odkrywania ciekawych spostrzeżeń i być źródłem szerszych refleksji. Wyłania się obraz miasta, w którym założenie gimnazjum miało stanowić wyraz ambicji mieszkańców pragnących uwolnić się od prowincjonalnej stagnacji. Dębica jawi się jako miejsce, które mimo starań, zmaga się z własnymi ograniczeniami, pozostając niejako zakładnikiem swojej prowincjonalności. Książka Więcha nie ogranicza się więc do typowej analizy funkcji biblioteki szkolnej, lecz ukazuje szczególną rolę społeczności gimnazjalnej w kształtowaniu kultury na prowincji. Jak zauważa dr hab. Tomasz Pudłocki, autor zdołał uchwycić wyjątkową kulturotwórczą wartość tej lokalnej społeczności.
