Na końcu języka

Język polski, podobnie jak inne, jest zbudowany z ogromnej liczby słów, które łączą się ze sobą tworząc większe struktury, takie jak wyrażenia czy zdania. To właśnie za ich pomocą komunikujemy się, wyrażamy uczucia i myśli, a także piszemy czy śpiewamy. Szczególnym rodzajem związków wyrazowych są związki frazeologiczne, zwane frazeologizmami, oraz przysłowia. Dlaczego są one tak wyjątkowe? Wynika to z ich zdolności do przekazywania bogatych treści w zwięzły i obrazowy sposób. Niekiedy trudno jest precyzyjnie oddać ich znaczenie, ponieważ są o wiele głębsze niż inne, bezpośrednie wyrażenia.W swojej książce autor przedstawia i wyjaśnia znaczenie ponad 120 trudnych słów, wyrażeń, pojęć, frazeologizmów i przysłów, które dzieci mogą napotkać w codziennej mowie lub literaturze, często nie rozumiejąc ich prawdziwego znaczenia. Celem publikacji jest pobudzenie lub pogłębienie zainteresowania językiem polskim poprzez jego różnorodne aspekty. Książka jest zaprojektowana tak, by wspierać naturalny rozwój poznawczy dzieci i zaspokajać ich ciekawość, również w zakresie komunikacji międzyludzkiej. Każdy rozdział zawiera elementy zachęcające do interakcji, jak również propozycje zabaw związanych z omawianym tematem.Przykładowo, autor zastanawia się nad wyobrażeniem sytuacji, gdy ktoś na ulicy powiedziałby "biały kruk" albo przy stole podczas obiadu oświadcza "i wilk syty, i owca cała". Jakie reakcje mogłoby to wywołać? Osoby te zapewne by się zastanawiały nad intencjami mówiącego. Przysłowie jest niejako zamkniętą myślą, opowieścią w pigułce, określaną jako pudełko z zawartością. Frazeologizm natomiast można porównać do etykiety przyklejonej do czegoś, by nadać znaczenie, jak na przykład "czarna robota" dla ciężkiej pracy, której nikt nie chce wykonywać.Na zakończenie książki znajdują się ćwiczenia pomyślane tak, aby pomóc w utrwaleniu poznanego materiału. Publikacja jest skierowana do dzieci w wieku od 5 do 10 lat i do rodziców poszukujących materiałów edukacyjnych wspierających naukę języka polskiego na poziomie późnoprzedszkolnym i wczesnoszkolnym.