Edukacja muzyczna w polskim szkolnictwie ogólnokształcącym

Autor z dużą znajomością tematu analizuje kluczowe zagadnienia współczesnej edukacji muzycznej. Książka ta, pełna istotnych przemyśleń, podkreśla konieczność głębokiej reformy w dziedzinie edukacji muzycznej, aby lepiej odpowiadała na zmieniające się realia cywilizacyjne, społeczne i kulturowe. Szczególny nacisk położono na zwiększenie autonomii, demokratyzacji i uwzględnienia podmiotowości uczniów nie tylko w edukacji muzycznej, ale i w szerszym aspekcie artystycznym i kulturalnym. Recenzja autorstwa dr hab. Beaty Bonny, profesor UKW, zwraca na to szczególną uwagę. W publikacji tej możemy usłyszeć głosy obecnych i byłych uczniów szkół ogólnokształcących, którzy dzielą się swoimi osobistymi historiami i refleksjami, tworząc spójną opowieść o roli edukacji muzycznej w dzisiejszej szkole. Chciałabym tutaj wyrazić głębokie podziękowania wszystkim, którzy przyczynili się do powstania tej książki. Szczególne podziękowania kieruję do studentów animacji kultury z Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS, którzy wsparli mnie w badaniach zarówno jako uczestnicy, jak i badacze. Jestem również wdzięczna uczniom, którzy zgłosili się do wypełnienia ankiet i podzielili się swoimi opiniami. Dzięki ich wkładowi powstała ta fascynująca opowieść o edukacji muzycznej.