Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Edukacja wczesnoszkolna nr 2 2025/2026
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Literatura otwiera przed nami niezliczone możliwości podróży. Dzięki niej odkrywamy książki, zanurzamy się w ilustracjach, co może nas zachwycić, zaskoczyć lub nawet wprowadzić w błąd. Dzieci z zapałem eksplorują ten magiczny świat, nieograniczony niczym poza wyobraźnią. Zawarte w materiałach teksty zachęcają młodych czytelników do świata literatury dziecięcej. Autorzy artykułów, obserwatorzy, a także młodzi badacze przyglądają się temu, jak wielką moc mają słowa i obrazy w kontakcie z dziećmi. W swoich pracach podejmują kwestie związane z czytaniem, osobistymi przeżyciami i odkryciami, które wpływają na kształtowanie tożsamości nauczyciela i przewodnika. Przedstawiają książkę w szerszym kontekście, sięgając po wrażenia teatralne i muzyczne oraz wyprawy poza tradycyjne mury szkół i przedszkoli. Dzięki temu dzieła literackie stają się czymś więcej niż tylko zbiorami słów i ilustracji. To dynamiczny proces myśli, działania i rozwoju. Warto zatem odkrywać ścieżki, które kreują autorzy tych publikacji – przyjaciele małych czytelników, pełni refleksji i mądrości. Dr Małgorzata Swędrowska.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Literatura otwiera przed nami niezliczone możliwości podróży. Dzięki niej odkrywamy książki, zanurzamy się w ilustracjach, co może nas zachwycić, zaskoczyć lub nawet wprowadzić w błąd. Dzieci z zapałem eksplorują ten magiczny świat, nieograniczony niczym poza wyobraźnią. Zawarte w materiałach teksty zachęcają młodych czytelników do świata literatury dziecięcej. Autorzy artykułów, obserwatorzy, a także młodzi badacze przyglądają się temu, jak wielką moc mają słowa i obrazy w kontakcie z dziećmi. W swoich pracach podejmują kwestie związane z czytaniem, osobistymi przeżyciami i odkryciami, które wpływają na kształtowanie tożsamości nauczyciela i przewodnika. Przedstawiają książkę w szerszym kontekście, sięgając po wrażenia teatralne i muzyczne oraz wyprawy poza tradycyjne mury szkół i przedszkoli. Dzięki temu dzieła literackie stają się czymś więcej niż tylko zbiorami słów i ilustracji. To dynamiczny proces myśli, działania i rozwoju. Warto zatem odkrywać ścieżki, które kreują autorzy tych publikacji – przyjaciele małych czytelników, pełni refleksji i mądrości. Dr Małgorzata Swędrowska.
